热爱为帆，奋斗作桨，他以星辰大海为航标。学路漫漫，探索不断，他用心绘就人生风景线。他是2022-2023学年广州大学十佳学生称号获得者潘润锟。

  潘润锟，男，中共党员，建筑与城市规划学院园林191班，曾任广大校团委样格工作室负责人、院团委副书记、新媒体中心主任等。连续四年综测专业第一，曾获企业奖学金、国家励志奖学金、优秀个人等。发表学术论文2篇、授权专利1项。曾参加澳门大学、剑桥大学访学活动以及帮扶支教等社会实践活动，志愿时长超过300小时。本科期间，共获得多项奖项，包括中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家金奖、“华阳奖学金”一等奖、中国大学生计算机设计大赛国家三等奖等。在任职学生干部期间，学院媒体宣传工作多次名列前茅，并打造了一支学生直播团队，所创作的广大新媒体作品收获百万点击量。

  “希望未来的自己可以一直保持对专业的热爱”，大一时潘润锟在完成职业生涯规划课的一封给未来的自己的信中这样写道。如今，即将走出校园的他坦然谈道，“在经历了一些社会的敲打后，或许现在的我已经褪去了一些当初的光芒，但我仍然保持着那份大一时期的热爱与坚持。”唯有热爱，能抵漫长岁月。让我们走近潘润锟，看广大学长如何将热爱化为动力的无限进行时，又饱含热爱从广大启程，迈向大千世界。

学习进行时

勤学苦练 步履不辍

  为何选择风景园林专业，除去对专业本身的喜爱，他说这是一个挺有自豪感与成就感的专业。

  在他看来，风景园林专业有足够的广度与深度，包涵了许多他感兴趣的内容，譬如设计、审美、逻辑与政策等。在学习数学的同时，学习西方哲学史、中国传统文化的审美这些课程，对学生的综合能力进行培养，对不同知识的汲取，这本身充满了成就感，潘润锟也憧憬着如学院书记所说“在大地上留下自己作品”。

  开展专业学习，需要扎实的知识，也需要不断的实践，这是一个不断突破与收获的过程。课程作业中常用到国外的软件，但因为教程少，又以英文为主，增加了他学习的难度。通过自学探索难题，与伙伴交流解惑，他逐渐掌握了软件的运用方法。上“传统园林建筑设计”专业课时，他跟着修复古建的专家与工匠师傅，亲手体验了“灰塑”技艺。“我们在学习的过程中无不对古人的智慧感到惊叹，也对仍在坚持保护文物、修复古建的专家致敬！”除了动手实践，他也常常需要穿梭在各地园林景观中，走访调研，拓展视野。

  偶尔倍感压力时，潘润锟也会停下来，将烦恼暂时搁置，去图书馆看书或者看个电影，放松自己。过后在心里复盘，慢慢自我消化。“我觉得自我消化才是不会再产生压力的一个根源的办法。”

▲潘润锟与王艮老师

  而大一下学期新冠疫情突发的那段时期，让他印象深刻。“整个疫情环境对生活的影响，线上课堂需要磨合适应，许多需要面对面、需要实践的内容难以进行。我们通过班干部带头组织学习打卡，互相监督，无法外出实践，我们便通过快递购买实践材料，在家动手制作，通过镜头展示。”现在想来，他说那是一段非常难忘和感动的时光。

  “我输入的东西够多了之后，能为我之后的输出打下坚实的基础”，进入广大学习伊始，潘润锟就有了规划。大一大二时专注于基础的技能提升与理论课程的学习，大三大四转向就业以及实现从输入到输出的转变。一步一步迈进，他始终保持着对专业的热爱。

逐竞现在时

向下扎根 向上生长

  “比赛是完善项目的一个动力，而不是你做这个项目的最后的结果。”这是潘润锟对于比赛意义的追寻。截止到2024年，潘润锟参加了中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛等许多国家级学科竞赛，一共收获了40余项荣誉，但这些荣誉不是潘润锟参赛的目的，在比赛中提升自我才是内核。

  在参加广东省计算机设计大赛时，需要设计与中医药文化相关的项目。由于他和队友们并没有这方面的知识基础，便从头开始学习，从点滴开始积累。翻阅书籍，走访调研，他们发现，我们的日常生活中，到处存在着中医药文化的身影。父母常说的“热气上火”，家庭饭桌上出现的药膳汤，背后蕴含的都是中医里“天人合一”的丰富内涵。他们从生活中汲取灵感，将这些优秀的传统文化融入到自己的作品中，不断地丰富作品自身的意义所在。

▲潘润锟的获奖证书

  谈及比赛中印象深刻的趣事，潘润锟仍然记得21年到22年的那一个元旦。那几个月里，他每天都是一下课，就跑到办公室去准备项目。直到跨年的那个夜晚，在办公室里听到了外面响起了烟花的声音，“刚好那有个窗子，我们就趴到窗台去看，才发现原来已经跨年了。”那场跨年的烟花照亮了潘润锟探寻真理、不懈追求的身影，也见证了他完善自我，追求卓越的历程。

▲潘润锟与队员们的合照

探索进行时

点点萤火 汇聚星河

  人生如旅，先迈出哪一步都能有所获。“我期待的大学生活是多元开放、热烈精彩的，所以我会尝试很多不同的东西。”潘润锟会尽可能地参加自己感兴趣的活动，像社团以及学校的工作部门，从而拓展多方面的能力素质，为未来的发展夯实基础。他在学校部门担任多项职位，在各种体育赛事上也样样生花，在探索自己能力边界的道路上，他从未停下自己的脚步。

▲潘润锟在部门工作（图中二排左二）

▲潘润锟与样格工作室的小伙伴们

  在校内的社团活动中他向内发展，提升自我，在校外的访学旅程他向外探索，扩展视野。在澳门与剑桥的访学之旅，潘润锟接触到了许多新知识，比如澳门的旅游业现场见闻让他打开了书本之外的空间，他都尽可能地消化理解，为自己所用。潘润锟时刻铭记“博学笃行，与时俱进”的校训，不让自己的访学之旅留下遗憾。“我觉得大家参加访学的时间是一样的，但回来的时候不同人的收获是截然不同的，所以要做好充分准备，开阔自己的视野。”

▲潘润锟与剑桥大学Pam教授

  内外探索培养自我，是为了更好地回馈社会。潘润锟课余时间里，会走进社会，追寻自我价值的意义。“参加志愿活动是大学生接触社会的重要途径，是撕下固有标签，以一个更开放的姿态跃出理想象牙塔的机会；也是深入社会，真正地理解社会需求的机会”。在参与线上支教活动时，他为家庭困难的一位女孩辅导物理。农村地区的教育资源相对落后，困住了女孩的思维和视野范围。所以在后来的辅导过程中，他尽可能地利用自己的所见所闻拓展女孩的认知。女孩解出的每一道题，都使他获得了前所未有的成就感，也让他意识到社会发展的不足，“社会还有很多需要我们的地方”，作为大学生的我们应发挥自己积极融入社会奉献社会的力量，让公平和发展深入到社会每一个角落。

追梦将来时

眺望未来 保持热爱

  一路走来，他通过自身的努力不断汲取养分，也收获了许多人的支持与帮助。大一时期的班主任陈老师，鼓励他跳出专业的囹圄，积极创新。指导学院团委学生会工作的林老师，发掘了他在新媒体运营方面的能力。参加“十佳学生”竞选之前，学院也给了他许多支持，让他更有勇气和决心站上最后的竞选舞台。

  站在十佳学生的表彰舞台时，他感到无比的骄傲自豪。“这不仅代表着我四年学习生活的过程收获了不错的成果，也代表着我的这些成果得到了老师同学们的肯定”。参加“十佳学生”称号竞选的过程是他对自己学习生活的总结，将自己入学至今所有的成绩和感受浓缩起来放到竞选的个人简历里面，再分享给每一位老师同学，这对他来说是难得的。

回顾大学生活，潘润锟用“启发”和“成长”来概括这一路的风景。是广大启发了他走进社会，将自己的未来与社会需求紧密相连。也是广大陪伴了他由青涩到成熟，全面地提升了自我。同时，他也很高兴自己能见证和参与了广大这些年的成长。他将这段宝贵的学习时光留存于心，“也衷心祝愿广州大学越来越好”。

  “人生是起起落落的过程，无论何时都不要放弃前进的勇气。一件事情可以用两种不同的态度去看待，我们需要在乐观和悲观之间寻找一个平衡点，保持对生活的热爱，然后努力地向着自己所追求的目标迈进”，对未来的期望，潘润锟希望自己将本科所学带入社会，服务社会的同时保持热爱，继续前行。

  路在脚下，无问西东。追光的人，终将光芒万丈。潘润锟将保持热爱，逐梦璀璨前程。