本网讯 近日，教育学院开展了心理情景剧表演活动。所有剧目均由学生自编、自导、自演，剧情均必须体现心理学基础理论或概念，充分体现原创性、专业性。深奥的心理学理论知识融汇在日常生活场景中，以情景剧形式演绎生活中的心理效应。学生表演连贯流畅，大胆结合歌舞、说唱、反串、穿越等艺术表演元素，活动受到师生欢迎。

情景剧表演有的以学生宿舍为场景，通过演绎“从众效应”，针砭了时下大学生中虚荣攀比心理，表演准确到位，与观众产生共鸣，产生了积极的教育引导作用；有的则以幽默诙谐的夸张表演，准确演绎了“同理心”、“角色互换”等心理学理论和知识，让大家明白这些理论知识在生活中无处不在，日常巧妙运用心理效应能帮助自己克服困难、适应变化。

教育学院相关负责人表示，心理学知识以生动活泼的情景剧形式展现，枯燥的理论与轻松的艺术表演得以完美结合；知识深入浅出，既普及了蕴藏在生活中的理论概念，又为具有表演天赋的大学生提供了展现艺术才华的舞台，心理情景剧轻松活泼、寓教于乐的形式对于学院学风建设具有良好的推动作用。

（供稿：教育学院 助理编辑：张 勇）