本网讯 11月24日上午，我校召开主题为“转变观念，大力提升专业学位研究生教育质量”的专业学位研究生导师工作会议，邀请原中国学位与研究生教育学会秘书长、全国工程硕士专业指导委员会副主任兼秘书长、国务院学位委员会咨询专家、全国研究生教育创新计划专家工作小组组长、清华大学研究生院原常务副院长陈皓明教授作题为《对专业学位的认识和思考》的专题报告。各学院主管研究生工作的院长、校内外专业学位研究生指导教师、研究生处全体员工参加了报告会。学校副校长徐俊忠出席并主持大会。

陈皓明教授从专业学位教育的重要性、专业学位与学术学位的差异、专业学位教育的性质与培养等方面对专业学位进行了解读。他以工程科技人才经历适应、成长、成熟和成（专）家四个时期表现出的阶段性规律为例，认为专业学位符合知识经济时代的社会发展需求，也符合当今人才发展的规律。同时，他还分析了当前全日制专业学位的整体认可度相对较低的原因及专业学位教育纳入学校教育的主渠道还存在的多重阻碍。他认为，专业学位的可持续发展在于质量，专业学位研究生导师必须转变观念，变革培养模式，“要使学生学会发现问题，要培养面向问题的学习方法和方式”。

副校长徐俊忠教授作了总结发言。他说，陈皓明教授对我国专业学位研究生教育发展的历程、成功之处、存在问题及未来走向做了很多思考，这些对我校发展专业学位很有意义。我校作为教育部首批专业学位综合改革试点单位，2010年开始在艺术硕士和教育硕士两个专业学位领域进行改革试点。下一步，学校将紧抓国家大力推动专业学位发展的政策，把握教育部首批专业学位综合改革试点的机遇，大力推进专业学位发展，努力提升质量，为广州国家中心城市培养更好更多的高素质应用型人才。

据了解，2009年以来，专业学位发展在我国驶入快速通道，目前已有39种专业学位类别。全日制专业学位研究生在校生规模发展迅猛，国家计划2015年专业学位硕士生与学术型学位硕士生的招生比例达到1:1。我校目前设有教育硕士、工程硕士、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育5个专业学位点共27个领域（方向），专业学位在校生共1389人，其中教育硕士生903人，工程硕士生244人。

（供稿：新闻中心学生记者 欧阳又梅 编辑：杨春荣 ）