为丰富社会劳动实践活动，拓宽校外劳动教育基地，营造劳动教育实践浓厚氛围，增强学生的实践能力和综合素质，提高学校新时代劳动教育工作水平，10月14日，学生处（劳动教育中心）组织生命科学学院、电子与通信工程学院、体育学院、数学与信息科学学院和学生劳动教育协会师生代表合计130人，在立足校园的基础上，积极服务社会，赴中山大学生物技术基地——广州圣禾农业灵芝产业科技园基地开展“拯救濒危中草药苗，传承非遗押花艺术”劳动教育实践活动，并揭牌成立校级劳动教育实践基地。学生处处长黄志凯、副处长廖勇,广州圣禾农业灵芝产业科技园负责人、学院副书记代表及学生代表共同参与了本次揭牌仪式。

揭牌成立校级劳动教育实践基地

 同学们在基地负责人和科普志愿者的带领下，首先来到灵芝文化馆，参与灵芝食用菌科普大讲堂，并进入培育灵芝的人工智能气候室内，了解学习灵芝的传统栽培过程与现代人工智能气候室灵芝种植技术，亲眼观看了灵芝喷出孢子粉的过程。“一棵种苗+一份爱心+一种责任＝一个濒危中草药活体基地资源库”，在富有趣味性的讲解与实地参观中，大家对现代农业科技种植栽培灵芝的技术有了更加深刻的认识。

学生参观灵芝文化馆和人工智能气候室

 在拯救濒危中草药药苗扦插学习及实践体验中，同学们通过课堂教学，对气雾栽培技术有了一定的了解，感受到它作为现代农业技术、濒危中草药拯救重要手段的意义；通过亲自动手实践操作，学习了扦插知识，并积极参与扦插一株中草药苗的体验活动，在提高自主动手能力的同时，深刻体会到科技对于拯救濒危植物的巨大贡献。

学生参与扦插中草药苗活动

药苗扦插活动结束之后，学生来到百草园进行参观。同学们通过近距离观察各类中草药，系统认识我国常见的中药品种及其功效，加深了对中草药和中医学的认识。

学生参观百草园

当天下午，基地还邀请了授课老师为同学们开展岭南非遗押花艺术劳动实践课程。授课老师详细介绍了非遗文化岭南押花艺术的背景，系统讲解了岭南押花工艺作品的制作方法，帮助同学们对岭南押花艺术这项非遗文化有了更加清晰的认识。接下来，同学们通过亲身参与押花艺术品制作，在花瓣拼接与天马行空的想象中感受岭南押花艺术的美，自主动手制作精致贺卡，感受非遗文化的魅力。

学生参与岭南押花艺术品制作课程

 体教223班姜晨曦表示，通过此次活动深入了解了灵芝的现代化种植和药用价值，也学习了植物的扦插技术并动手操作，感受到了非物质文化遗产岭南押花艺术的魅力，认识到了拯救濒危中草药的重要性和任重道远。

“人工智能技术的应用，改变了传统农业种植模式，提高了农作物的质量和产量。而这一切都离不开科学知识的支撑。”在参观了专门用于养殖灵芝的人工智能气候室后，数学234班何浩文感受到了科技对农业的影响。他认为我们要更加重视科学技术的学习和应用，为现代农业的发展贡献自己的力量。

“在灵芝气雾培育室内，每株开伞的灵芝都是科研人员努力成果的最好展示，是现代农业的缩影，从中能够看出当代农业技术的飞速发展。”生科233班吴佳陈发现，灵芝的药用与食用带来了巨大的经济效益，同时亦是文化旅游的一大支柱。在百草园的参观更是拓宽了她的知识面，她表示，中草药的效用范围之广，疗效之妙更是令人崇仰。“属于中国传统文化的中草药应当得到推崇与弘扬，拯救濒危中草药亟不可待。”

通信221班周琦进行了押花非遗传承的学习后知道了原来植物经过人为的想象力可以创造出丰富多彩的画面，备受震撼。“在押花过程中，我感受到细小的花瓣在指尖操作并非易事，需要很仔细地雕琢。”这次押花的体验，让周琦感受到自然艺术的魅力，学会了在繁忙的学业中沉下心来感受劳动的独特魅力。

拯救濒危中草药苗，传承非遗押花艺术。在这次“科普+非遗”劳动教育实践活动中，广大学子在基地内参与灵芝食用菌科普大讲堂，参观人工智能气候室，完成拯救濒危中草药药苗扦插和非遗岭南押花艺术劳动实践课程学习，深切感受到了岭南非遗押花制作工艺的魅力，并对拯救濒危中草药产生了浓厚的兴趣，培育了劳动情怀、践行了劳动精神，受益匪浅。

（供稿：劳动教育中心）