本网讯 4月20日下午，我校召开2016年师范生实习支教总结大会。教务处以及相关学院负责人，2016年优秀实习支教学生参加了会议。

会上，教务处负责人详细总结了2016年师范生实习支教工作。2016年，我校共有630名2013级教师教育专业的学生参加此次师范生实习支教工作，实习专业包括汉语言文学、数学与应用数学、英语等16个专业，是我校自2009年开展实习工作以来学生人数最多的一年。实习支教期间，支教学生共上课68179节，人均108.4节，听课39765节，人均63.2节，参加指导学生获奖5482人次，平均每人8.7人次 充分实践。全面性的内容使实习支教学生在教学实践中得到充分的、全方位的锻炼；多方协同到位的指导减少师范生试误的摸索，大大提升了师范生的从教技能，也在一定程度上缓解了实习支教学校师资短缺矛盾。同时，我校师范生的表现也得到实习支教学校的领导、老师、家长和学生的高度评价，扩大了我校的影响力和知名度。

随后，师范生代表和带队老师代表分别作了发言。师范生代表分享了自己支教过程中观察到的教育个案，她表示教育的价值就是关注每一位学生的健康成长，此次实习支教让她了解了教师职业的性质和常态，更加坚定自己的职业选择。带队老师代表介绍了此次支教所取得的成绩和收获，同学们的实践表现获得实习支教学校高度肯定，实习支教工作的不断进步和显著成绩令人骄傲。

最后教务处处长聂衍刚宣读了《广州大学关于表彰2016年师范生实习支教优秀分队和优秀学生的通报》，并为他们进行颁奖。他向所有支教学生和指导老师所做出的成绩表示感谢，并对今年的支教活动进行提前动员。在介绍了今年新增的西藏地区林芝市的支教活动后，他鼓励学生更好地发扬博学笃行的精神，继承优秀的传统和做法。

据了解，此次师范生实习支教，我校采取分片管理模式，共派出27位带队老师负责管理与指导工作，包括岗前培训工作，建立评价机制和经费保障等。同时，我校延续实行“双导师指导制”，举办跨校公开课，多方协同强化指导实习支教学生；并实行三位一体的合作管理方式，充分利用实习支教网站等网络信息平台进行远程监控管理，全力确保实习支教教学质量。

（供稿：学生记者 陈雅帅 林培婷 摄影：汤舜璞 助理编辑：黄 颖）