2023 年2 月8 日晚上，“清廉知行 论文工作坊”第 18 期以线上形式举行。来自吉林大学、厦门大学、贵州大学、华中师范大学、西南农业大学、重庆师范大学等高校的老师和学生40 多人线上参加 了本次会议。

会议由2022 级研究生刘婧主持。本次会议分为两个部分，第一部分为中心成员就论文修改情况进行汇报，第二部分为董石桃教授分 别对论文进行点评。

2020 级研究生董秀芳就毕业论文《技术执行的控制偏差：数字 技术增负基层治理的逻辑分析》对照中期检查专家给出的指导意见进 行了修改，并就其论文理论与分析整体框架进行汇报。汇报结束后， 董教授对其论文进行点评与指导。首先，董教授指出毕业论文的写作 形式需要符合学校的要求，形式关乎态度问题，应以高质量要求自己。其次，董教授对论文内容提出进一步的修改意见：第一，文章题目仍需凝练。对文章主题抓得不清，“控制偏差”还是“控制权偏差”？“数字技术增负”还是“技术增负”？这都需要仔细斟酌。题目是文 章主题的高度概括，是文章的灵魂。董教授强调文章主题一定要明确、精准、清晰。所以要斟字酌句用好题目中的每个字，不能有任何的模糊。第二，目录逻辑存在问题。目录展现全文的谋篇布局，目录的撰 写逻辑要经得起推敲。第二部分的概念界定与理论基础无需单独列出， 否则存在逻辑混乱，内容重复的问题，可在分析框架上进行界定。第三，案例分析的逻辑有待提升。技术增负是什么样的？增加了什么负担？这是描述分析；技术是怎么样增负？这是机制分析；为什么增加了这些负担？这是机理分析。董教授指出在描述性分析、机制分析与 机理分析要深入细致，并且要符合理论分析框架的逻辑。

2020级研究生劳嘉鸿就毕业论文《监督下沉背景下基层政策执  行的自主性研究——以L村人居环境整治政策执行为例》修改后的研  究案例的选择依据与理论框架部分进行汇报。董教授就论文修改情况  进行如下点评：第一，内容摘要是论文的缩略版，应简洁、直接且精  炼。目录排版逻辑需要强化，对于概念的节点不可重复。第二，理论  基础的选择与研究主题和研究对象相关度不强。文章核心应确定为基  层自主性，即是自由裁量权问题。要带着研究目的，明确为了“什么” 而寻找理论，重点关注自己实际需要的特定类型的理论，体现学理性。董教授指出分析框架决定行文的写作逻辑，分析框架在自变量与因变量之间的关系界定存在问题，自变量的选取不精确。第三，文章缺乏机理分析，描述--机制--机理之间的关系要清楚。如政策执行自主性 是什么样子？为什么造成自主性小，自主性小又会导致什么样的不良后果？这点可以结合案例进行分析。第四，图表制作应简洁美观，不能列菜单式的简单罗列文章信息，应提纲挈领；且版面不能过大，要凸显自变量与因变量之间的关系，不能简单地线条关系。

2021级研究生俞巧怡就毕业论文《新冠肺炎下社区基层干部职 业压力问题的社会工作介入研究——以G 市Y街道社区为例》修改情 况的汇报。董石桃教授对论文进行点评：第一，论文标题的表达不精 准。首先基层干部职业压力不止存在于新冠疫情期间，如果以新冠疫 情为时间背景，这是否合适？其次新冠疫情这属于调节变量还是自变 量呢？社区干部即是基层干部，社区基层干部存在重复啰嗦问题；街道还是社区等基本概念的理解含糊不清，对概念的界定不能生搬硬套、望文生义，需要花心思去琢磨，对概念的阐释要有明确的结构与清晰 的论述方向。第二，摘要不符合要求，对于摘要的撰写不够凝练。第三，在描述分析、机制分析存在不足，文章需要回答是什么，即描述 性分析，现在社区干部的压力是什么？存在哪些压力？社区干部的压力是如何形成的？这些在目录上体现得比较混乱。董教授建议要充分利用田野调查的资料，同时对其调查结果需要准确的文字提炼，避免口语化。

2021级研究生范赛果就论文《技术执行的结构整合：数字化监 督体系构建的逻辑分析——以“广州发展集团”为例》的修改情况和 当前写作遇到的问题进行汇报。首先，董教授肯定该生对于论文 认真修改的态度，但修改进度不大，论文完成程度仍在六七成徘徊， 应聚焦其中的难点堵点，突破瓶颈期。其次，董教授对该论文的进一步修改提出了指导意见：第一，在理论分析框架上，先写依据什么理 论推出分析框架，再阐述框架内容以及逻辑关系。第二，案例的整理 上，不能只是针对文字材料在描述分析，最好进行田野调查。第三，机理分析部分，要解释自变量和因变量为什么是这些关系，结合理论 同时穿插案例。最后，文章语言要精炼，避免口语化的表述。

最后，董教授根据上述汇报论文存在的共同问题进行梳理与总结，并从文章结构、遣词造句与图表问题等案例研究论文中的写作要义为 大家进行讲解。董教授指出大家在写作过程中一定要注重逻辑性，文 章的每一个字、每一句话都要仔细推敲，反复琢磨。明白每一句话都

是为论文的核心观点服务，前后之间的逻辑关系一定要严密。